Lezione 11 aprile 2018

Argomenti trattati nella lezione:

- la scelta degli strumenti di rilevazione in relazione agli obiettivi, alla funzione e alla scala della valutazione;

- classificazione delle prove in relazione alle caratteristiche degli stimoli e delle risposte;

- limiti e vincoli dei diversi tipi di prove;

- obiezioni più frequenti all’uso dei test strutturati per la rilevazione del rendimento scolastico

Allegati

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Autore: Bruno Losito
Bruno Losito insegna Pedagogia sperimentale nella Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre. È stato ricercatore presso l’Invalsi. Si occupa di ricerca valutativa ed è stato coordinatore nazionale di indagini comparative internazionali quali OCSE PISA 2006 e IEA CIVED ‘99. Ha svolto e svolge il ruolo di direttore associato di ricerca per l'indagine dell’IEA sull’educazione civica e alla cittadinanza (ICCS 2009, ICCS 2016)