Materiali di approfondimento 5 – 8 novembre 2017 

Nei file allegati sono riprodotte alcune pagine tratte dai seguenti volumi: – A. Visalberghi, Pedagogia e scienze dell’educazione; – E. Becchi, Problemi di sperimentalismo educativo; – D. T. Campbell, J. C. Stanley, Experimental and quasi-experimental designs for research in education. Nelle pagine riprodotte viene affrontato il problema dei limiti della sperimentazione in ambito educativo e […]

Lezioni 6 e 8 novembre 2017 

La sperimentazione in campo educativo (lettura di passi tratti dal volume di G. Mialaret Introduzione alla pedagogia sperimentale), La ‘enciclopedia’ delle scienze dell’educazione proposta da Aldo Visalberghi. La distinzione – nell’ambito delle scienze dell’uomo –  tra scienze nomotetiche, scienze storiche, scienze giuridiche e discipline filosofiche proposta da J. Piaget.

Lezione 31 ottobre 2017 

Durante la lezione sono stati letti e commentati alcuni passi del testo di G. Mialaret  Introduzione alla pedagogia sperimentale, nei quali sono affrontati i seguenti temi: – educazione e pedagogia; – rapporto tra pratica educativa e riflessione teorica; – differenza tra pedagogia scientifica e pedagogia sperimentale; – la pedagogia sperimentale come riflessione scientifica applicata ai […]

Lezione 30 ottobre 2017 

A partire dalla lettura e dal commento di alcuni passi del volume di J. Dewey Le fonti di una scienza dell’educazione, sono stati affrontati i seguenti argomenti: – il  rapporto tra ricerca scientifica e le pratiche educative e l’impossibilità di derivare ‘regole pratiche’ dalla ricerca; – i risultati della ricerca come ‘strumenti intellettuali’ per l’educatore; […]

Lezioni 25 e 26 ottobre 2017 

Argomenti affrontati nelle due lezioni: – i risultati delle indagini comparative internazionali: dai valori campionari alle stime sulla popolazione oggetto di indagine; deviazione standard e errore standard; – lettura e commento di passi scelti da Le fonti di una scienza dell’educazione di J. Dewey: la possibilità di una “scienza dell’educazione”; significato del termine ‘scienza’ secondo […]

Lezione 24 ottobre 2017 

Le differenze di rendimento all’interno del sistema scolastico italiano in base ai risultati delle indagini comparative internazionali IEA e OCSE. Il confronto tra paesi e all’interno dei paesi: le misure utilizzate (media e deviazione standard). Significato, valore e limiti delle misure utilizzate.  

Materiali di approfondimento 4 – 24 ottobre 2017 

Nei file allegati sono riprodotti passi tratti da: – G. Mialaret, Introduzione alla pedagogia sperimentale – J. Dewey, Le fonti di una scienza dell’educazione – A. Visalberghi, Pedagogia e scienze dell’educazione Allegati Scienze_Educazione_Visalberghi (561.67 KB)Dewey_Fonti_Scienze_Educazione (1.55 MB)Mialaret_PedagogiaSperimentale (444.27 KB)Mialaret_IntroduzionePedagogiaSperimentale_Esperimento (146.18 KB)

Lezione 24 ottobre 2017 

Argomenti affrontati nella lezione: – le indagini OCSE sul rendimento scolastico degli studenti: il progetto PIASA (la costruzione di ‘indicatori di risultato’, la popolazione oggetto di indagine, il concetto di literacy, il disegno dell’indagine e le aree indagate, gli strumenti di rilevazione); – dai valori campionari alle stime sulla popolazione; – alcuni risultati ricorrenti delle […]

Lezione 19 ottobre 2017 

Argomenti affrontati nella lezione: – problemi legati alla misurazione  dell’intelligenza (il modello tridimensionale di Guilford; le ‘intelligenze multiple’ di Gardner); – fattori associabili al rendimento scolastico degli studenti: alcuni risultati delle indagini comparative internazionali (le indagini IEA: le finalità della comparazione internazionale; la distinzione tra ‘intended’ e ‘implemented’ curriculum; le ‘opportunità di apprendimento’; gli strumenti […]

Lezione 18 ottobre 2017 

Argomenti affrontati nella lezione: – la misurazione dell’intelligenza: la trasformazione delle prove elaborate da Binet negli USA; – ereditarietà all’interno dei gruppi e ereditarietà tra gruppi (riferimenti ai testi di Gould Intelligenza e pregiudizio e di R. Lewontin La diversità umana); – le conseguenze sociali e politiche del dibattito sulla misurazione dell’intelligenza negli USA nei primi decenni […]