05 – Linee di ricerca valutativa 

Care Studentesse e cari Studenti, oggi abbiamo iniziato riprendendo i principali contenuti dell’ultima lezione e commentando insieme alcune possibili soluzioni dell’esercizio proposto sulla pianificazione di una prova (blueprint). Vi ho poi introdotto il testo in programma, Origini e sviluppi della ricerca valutativa, proponendovi una chiave di lettura dei capitoli 1, 2, e 8 – ovvero […]

04 – Pianificare la valutazione 

Care Studentesse e cari Studenti, in questa lezione abbiamo analizzato alcuni degli elementi necessari a pianificare la valutazione nei suoi diversi momenti (intermedia e finale), considerando tempi, modalità di somministrazione, elementi relativi alla validità di presentazione e alla validità di processo in rapporto alle età e al livello di scolarizzazione degli allievi. Ho inoltre segnalato […]

03 – Puntare agli obiettivi 

Care Studentesse e cari Studenti, nella lezione di oggi abbiamo rivisto insieme l’area relativa alla classificazione degli obiettivi cognitivi e le loro possibili formulazioni in base alla tassonomia di Bloom. Qualora non aveste potuto partecipare alla lezione, vi consiglio questo breve filmato in lingua inglese per riprendere i contenuti fondamentali della tassonomia (in allegato il […]

02 – Validità e attendibilità 

Care Studentesse e cari Studenti, nella lezione di oggi abbiamo ripreso i concetti di validità e attendibilità, già trattati nel corso base di Docimologia 1, per approfondirne alcune implicazioni operative. In particolare, abbiamo individuato e definito i principali tipi di validità (di contenuto, di processo, concorrente predittiva, di presentazione) e vi ho chiesto quindi di […]

01- Perché parlare di valutazione? 

Care Studentesse e cari Studenti, con la lezione di ieri si è aperto il corso di Docimologia II. Il programma è incentrato sulle tecniche di valutazione in classe (classroom assessment) come strumento per la ricerca didattica. In particolare, abbiamo considerato i motivi che spingono ad approfondire la valutazione e le sue tecniche, la valutazione in […]